Dimecres 2 de maig, a les 15h, t'esperem a la Llibreria Catalana de Perpinyà (7 pl. Joan Payrà) per a compartir el nostre espertinar d'aniversari!

Els mainatges presents podran crear un número especial de Mil Dimonis! Els ajudarà la il·lustradora Violeta Crespo i l'equip de Mil Dimonis.

La participació a l'acte és gratuïta, i tenim regalets per a tothom!

 

Gràcies per a difondre a amics, amigues, família, col·legues i més!

Avui dia, a Catalunya Nord, 1/3 dels habitants diu que sap parlar català i la meitat diu que comprèn. A l’escola, el 7% de la mainada rep un ensenyament en català (bilingüe i immersiu). I en total, ¼ dels nins i nines aprenen el català a l’escola (uns 15.000 alumnes).

 

Això és insuficient per assegurar el futur del català a Catalunya Nord. És insuficient per respondre a la demanda de les famílies (40% vol ensenyament bilingüe, 70% vol ensenyament de llengua). I és insuficient per garantir el desenvolupament econòmic i la identitat catalana del país.

 

A França actualment, les llengües són encara « hors-la-loi ». Tenim eleccions presidencials i legislatives. No he sentit cap candidat dir clarament i de manera concreta que prendria mesures a favor de les llengües, a favor de desenvolupar l’ensenyament, a favor de promoure el bilingüisme. I mireu que no hi ha cap argument econòmic contrari. Una classe bilingüe no costa RES ; tant és pagat un mestre bilingüe com un mestre monolingüe. Fins i tot, al final, és més costós el mestre francòfon que el bilingüe catalanòfon perquè són els alumnes i les famílies que s’han de pagar els cursos de llengua.

 

Tothom, a tots els nivells (polítics, elegits, administracions, escoles, ensenyants, sindicats, ajuntaments, departament, regió…), tots hem de reclamar el que és un deure i un deute envers la societat catalana:
un ensenyament bilingüe en català per tothom ;
una llei que garanteixi la igualtat entre catalanòfons i francòfons.
No es tracta de cap privilegi ; es tracta d’igualtat.

 

El català a Catalunya Nord tindrà futur entre els joves, reviurà si l’escola produeix els nous locutors. L’escola és l’element clau ; és crucial, i per això hi ha tanta resistència. Com va passar al segle XX pel francès, el català guanyarà gràcies a l’escola.

 

Que aqueixa manifestació sigui el primer pas cap al reconeixement complet del català. Visca la llengua catalana ! Visca Catalunya!

10 mesures réalistes et sans surcoût financier pour développer l’enseignement bilingue catalan–français dans l’Éducation Nationale

 

Affecter la moitié des postes du concours de CRPE à des futurs professeurs des écoles bilingues (concours CRPE spécial en langue régionale).

Systématiser l’offre d’enseignement bilingue catalan–français auprès des familles lors de toute inscription en maternelle.

Publier chaque année le Plan académique actualisé de développement de l’enseignement bilingue catalan–français (services de l’Inspection Académique de Perpignan).

Nommer un des inspecteurs du département responsable du développement de l’enseignement bilingue catalan–français.

Créer un Conseil académique consultatif départemental de l’enseignement bilingue catalan–français.

Maintenir les trois conseillères et conseiller pédagogiques de catalan actuels qui seront chargés expressément du développement de l’enseignement bilingue catalan–français.

Garantir la continuité pédagogique de l’enseignement bilingue catalan–français de la maternelle au baccalauréat.

Informer systématiquement les familles, chaque année, de l’offre et des avantages de l’enseignement bilingue catalan–français.

Former et recruter les professeurs de secondaire nécessaires au fonctionnement de l’enseignement bilingue catalan–français (enseignants de langue catalane et des disciplines non linguistiques en catalan).

Nommer une personne au Ministère de l’Éducation, responsable spécifiquement de l’enseignement bilingue en langue régionale et interlocutrice de l’administration et des associations sur la question.